czwartek, 31 sierpień 2017 22:54

Informacja o projekcie

Projekt nr RMPA 10.01.01-14-7311/16 pod nazwą „Podniesienie kompetencji kluczowych uczniów Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych i Mistrzostwa Sportowego w Lipinach” dofinansowanego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego 2014-2020 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, X Osi priorytetowej Edukacja, Działanie: 10.1 Kształcenie i rozwój dzieci i młodzieży, Poddziałanie: 10.1.1 – Edukacja ogólna (w tym w szkołach zawodowych).

 


Powiat Przysuski z siedzibą przy ul. Jana Pawła II 10 w Przysusze informuje, że od 01.08.2017r. rozpoczyna realizację projektu nr RMPA 10.01.01-14-7311/16 pod nazwą „Podniesienie kompetencji kluczowych uczniów Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych i Mistrzostwa Sportowego w Lipinach” dofinansowanego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego 2014-2020 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, X Osi priorytetowej Edukacja, Działania: 10.1 Kształcenie i rozwój dzieci i młodzieży, Poddziałania: 10.1.1 – Edukacja ogólna (w tym w szkołach zawodowych).

Okres realizacji projektu: od 01.08.2017 do 31.07.2019r.

Wartość projektu wynosi 685 987,50 PLN z czego wkład własny  85 920,00 PLN, a dofinansowanie 600 067,50 PLN, w tym: płatność ze środków europejskich w kwocie 548 790,00 PLN.

Realizatorem projektu jest: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych i Mistrzostwa Sportowego w Lipinach.

Celem głównym projektu jest: zwiększenie atrakcyjności i efektywności kształcenia kompetencji kluczowych oraz wykształcenia odpowiednich postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy wśród 130U (53 kobiet /77 mężczyzn) z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych i Mistrzostwa Sportowego w Lipinach do 31.07.2019 oraz 28 nauczycieli (18 kobiet i 10 mężczyzn) Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych i Mistrzostwa Sportowego w Lipinach.

W ramach projektu przewidziano realizację 4 zadań:

  1. Wyrównanie kompetencji kluczowych wśród 70 uczniów z kl. 1 poprzez zajęcia wyrównawcze. Zajęcia wyrównawcze mają wpłynąć na opanowanie przez uczniów treści kształcenia z matematyki, j. angielskiego i j. niemieckiego oraz wyrównania braków edukacyjnych z poprzedniego etapu kształcenia. Pozwolą zminimalizować problemy uczniów na starcie nauki i dadzą podstawy do dalszego procesu edukacji ogólnej. Zajęcia wyrównawcze będą prowadzone z użyciem nowoczesnych metod nauczania z zastosowaniem komputera, tablic interaktywnych, laptopów, tabletów, e-learningu. W ramach zadania odbędą się zajęcia w 2 grupach z matematyki, 3 grupach z j. angielskiego i 1 grupy z j. niemieckiego w roku szkolnym 2017/18 i w 2 grupach z matematyki, 3 grupach z j. angielskiego i 1 grupy z j. niemieckiego w roku szkolnym 2018/19 po 60 godzin.
    Rozwinięcie kompetencji i postaw niezbędnych na rynku pracy.
    W ramach zadania przewidziano szkolenia rozwijające postawy i umiejętności niezbędne na rynku pracy dla 70U(30K,40M). Każdy uczeń przejdzie 16h/2dni szkolenie obejmujące zagadnienia związane z: komunikacją, kontrolą emocji i odpornością na stres, umiejętnością pracy w grupie i zarządzaniem czasem, motywacją i budowaniem własnej kreatywności, innowacyjności i przedsiębiorczości. Nabyte umiejętności niezbędne są najpierw do pozyskania pracy, a następnie do efektywnego wykonywania swoich obowiązków i efekcie jej utrzymania. Będą uwzględniały indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne uczniów objętych wsparciem.Doposażenie:
  • Zakup pomocy dydaktycznych do pracowni matematycznej (modele brył, przybory tablicowe, plansze, tablice magnetyczną, tablicę w kratkę, kalkulatorów graficznych)
  • Zakup filmów edukacyjnych, pomocy multimedialnych do nauki języka angielskiego
  • Zakup tablic interaktywnych z oprogramowaniem, rzutnikiem i wysięgnikiem (3 do prac. matematycznej, języka angielskiego, języka niemieckiego)
  • Zakup zestawów komputerowych z oprogramowaniem Ms Office do pracowni (matematycznej, jęz. angielskiego, języka niemieckiego)
  • Zakup urządzeń wielofunkcyjnych do pracowni języka angielskiego, języka niemieckiego, matematyki
  • Zakup tabletów na zajęcia z jęz. angielskiego, jęz. niemieckiego po 10 szt.
  1. Wyrównanie kompetencji kluczowych wśród 60 uczniów kl 2-3 przygotowujących się do matury (23K/37M). Zostaną przeprowadzone zajęcia wyrównawcze z przedmiotów kluczowych: matematyki, j. angielskiego, j. niemieckiego, geografii, fizyki.Efektem będzie zwiększenie zdawalności matury, średnie wyników i liczby uczniów kontynuujących naukę na wyższych uczelniach. Celem zajęć jest zwiększenie kompetencji z języków obcych, matematyki i nauk przyrodniczych. W ramach zadania odbędą się zajęcia w 3 grupach z matematyki, 2 grupach z j. angielskiego, 1 grupy j. niemieckiego, 2 grupy geografii, 1 grupy z fizyki w roku szkolnym 2017/18 i 3 grupach z matematyki, 2 grupach z j. angielskiego, 1 grupy j. niemieckiego, 2 grupy geografii, 1 grupy z fizyki w roku szkolnym 2018/19 po 30 godzin.
    Rozwinięcie kompetencji i postaw niezbędnych na rynku pracy wśród 30 uczniów 11K/19M.
    W ramach zadania przewidziano szkolenia rozwijające postawy i umiejętności niezbędne na rynku pracy dla wszystkich 30 uczniów, którzy wezmą udział w zajęciach podnoszących kompetencje kluczowe. Każdy uczeń przejdzie 16h/2dni szkolenie obejmujące zagadnienia związane z: komunikacją, kontrolą emocji i odpornością na stres , umiejętnością pracy w grupie i zarządzaniem czasem, motywacją i budowaniem własnej kreatywności, innowacyjności i przedsiębiorczości. Nabyte umiejętności niezbędne są najpierw do pozyskania pracy, a następnie do efektywnego wykonywania swoich obowiązków i efekcie jej utrzymania. Będą uwzględniały indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne uczniów objętych wsparciem.Doposażenie:
  • Zakup tablicy interaktywnej z rzutnikiem i wysięgnikiem do pracowni matematycznej, języka angielskiego, języka niemieckiego, geografii
  • Zakup zestawu komputerowego z oprogramowanie m Ms Office do pracowni języka angielskiego, języka niemieckiego geografii
  • Zakup materiałów edukacyjnych do pracowni języka angielskiego, języka niemieckiego geograficznej
  • Zakup urządzeń wielofunkcyjnych do pracowni matematyki, języka angielskiego, języka niemieckiego, geografii
  • Zakup laptopów do pracowni matematycznej dla 10 uczniów
  1. Koło zainteresowań informatyką dla 80 uczniów.Celem zajęć jest pobudzenie uczniów do kreatywności, zwiększenia zainteresowania światem i Europą, przedmiotami kluczowymi, nabycie praktycznych umiejętności posługiwania się programami do obróbki w programie Photoshop, obróbki grafiki wektorowej w programie CorelDraw. Dzięki zajęciom 80U (32K/48M) będą mieli możliwość zwiększenia zainteresowania kształceniem na kierunkach technicznych, medycznych czy informatycznych. Projekt daje możliwość uczniom o wysokim potencjale rozwojowym na podnoszenie, zdobywanie i rozwijanie swoich zainteresowań w zakresie kompetencji kluczowych.W ramach zadania zostaną przeprowadzone zajęcia z zakresu: geografii 2 grupy w roku szkol. 2017/2018 i 2 grupy w roku szkol. 2018/ 2019; anatomii i pierwszej pomocy 2 grupy w roku szkol. 2017/2018 i 2 grupy w roku szkol. 2018/ 2019; informatyki 2 grupy w roku szkol. 2017/2018 i 2 grupy w roku szkol. 2018/ 2019; języka angielskiego i języka niemieckiego po jednej grupie w każdym roku szkolnym.
    Rozwinięcie kompetencji i postaw niezbędnych na rynku pracy.
    W ramach zadania przewidziano szkolenia rozwijające postawy i umiejętności niezbędne na rynku pracy dla wszystkich 30 U 11K/19M (2 gr po 15U w gr), którzy wezmą udział w zajęciach podnoszących kompetencje kluczowe. Każdy uczeń przejdzie 16h/2dni szkolenie obejmujące zagadnienia związane z: komunikacją, kontrolą emocji i odpornością na stres , umiejętnością pracy w grupie i zarządzaniem czasem, motywacją i budowaniem własnej kreatywności, innowacyjności i przedsiębiorczości. Nabyte umiejętności niezbędne są najpierw do pozyskania pracy, a następnie do efektywnego wykonywania swoich obowiązków i efekcie jej utrzymania. Będą uwzględniały indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne uczniów objętych wsparciem.Doposażenie:
  • Zakup kamery cyfrowej 1szt.
  • Zakup aparatu cyfrowego 1 szt.
  • Zakup fantomu i defibrylatora
  • Wyjazdy edukacyjne 1 dniowe 5 szt.
  • Wycieczka edukacyjna 2-dniowa
  1. Doskonalenie kompetencji nauczycieli w celu rozwijania u uczniów kompetencji kluczowych.Nauczyciele przejdą 40h szkolenie podnoszące kompetencje cyfrowe w zakresie korzystania z narzędzi TIK zakupionych w projekcie a także umiejętności wykorzystania narzędzi i metod pracy wypracowanych w ramach POKL pozytywnie zwalidowanych produktów innowacyjnych E-matura, Era Entera, E-doświadczenia w fizyce. Szkolenie obejmie przygotowanie, tworzenie i zamieszczanie multimedialnych materiałów dydaktycznych na platformie e-learningowej; tworzenie scenariuszy lekcji, wykorzystywanie tablicy interaktywnych do prezentowania materiałów edukacyjnych tworzenie grafik i w materiałów edukacyjnych, wykorzystanie portali edukacyjnych i multimediów na lekcjach, sprawdzanie wiedzy i umiejętności uczniów przy pomocy platformy, wyszukiwanie i pobieranie multimedialnych programów dydaktycznych, zachowanie bezpieczeństwa w sieci. Wszystkie wytworzone materiały edukacyjne będą publicznie udostępnione na platformie e-learningowej oraz stroni internetowej ZSPiMS w Lipinach.